THPT Quốc Gia năm 2023-2027
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 sẽ có nhiều thay đổi trong công tác ôn thi theo quy định mới của Bộ GD-ĐT. Các trường đang điều chỉnh kế hoạch ôn tập đảm bảo chất lượng kiến thức và tuân thủ các quy định về dạy thêm, học thêm.
Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025 đang đến gần, và Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành nhiều quy định mới để hướng dẫn tổ chức kỳ thi. Một trong những điểm nổi bật là các thay đổi liên quan đến việc ôn thi, đặc biệt là khi các trường THPT áp dụng Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm trong nhà trường. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến công tác ôn tập của học sinh lớp 12, đòi hỏi các trường phải điều chỉnh phương thức tổ chức sao cho vừa đảm bảo hiệu quả học tập vừa tuân thủ đúng quy định của pháp luật. Trước đây, các trường có thể tự chủ động sắp xếp kế hoạch ôn thi dựa trên tình hình thực tế và nhu cầu của học sinh. Tuy nhiên, kể từ khi Thông tư 29 có hiệu lực, việc dạy thêm trong nhà trường phải tuân theo các quy định chặt chẽ, nhằm tránh tình trạng học sinh bị quá tải hoặc bị ép buộc tham gia học thêm. Cụ thể, Thông tư quy định rằng mỗi môn học chỉ được phép tổ chức dạy thêm không quá 2 tiết mỗi tuần. Điều này đồng nghĩa với việc các trường phải hạn chế số tiết ôn tập ngoài giờ chính khóa, đồng thời tăng cường việc học tự học và ôn tập chủ động của học sinh.
Theo chia sẻ của giáo viên của trường THPT Sài Gòn, mặc dù phải tuân thủ các quy định mới, các trường THPT vẫn nỗ lực xây dựng các chương trình ôn thi hiệu quả để giúp học sinh có thể nắm vững kiến thức, kỹ năng cần thiết cho kỳ thi. Các trường tổ chức các lớp ôn thi vào buổi chiều, trong đó học sinh sẽ được phân lớp theo từng môn học đã lựa chọn. Để đảm bảo hiệu quả, các trường sẽ không thu phí học sinh mà sẽ cân đối ngân sách để chi cho các hoạt động này. Các giáo viên cũng sẽ hỗ trợ học sinh chưa đạt yêu cầu về kiến thức, giúp các em tự tin bước vào kỳ thi. Bên cạnh đó, các trường cũng áp dụng mô hình ôn thi kết hợp giữa học trực tiếp và học trực tuyến. Mỗi tuần, học sinh sẽ tham gia 2 tiết học ôn tập trực tiếp cho mỗi môn thi bắt buộc và 3 tiết học trực tuyến để củng cố kiến thức. Các em cũng được khuyến khích tự học và làm bài tập nhóm để tăng cường khả năng tự nghiên cứu, qua đó giúp các em hiểu sâu và nhớ lâu bài học.
Giảng viên trường CĐ Dược Sài Gòn cho biết, một trong những vấn đề được quan tâm hiện nay là việc tránh tình trạng ôn tập tràn lan và không có mục đích rõ ràng. Các trường phải tổ chức ôn tập theo đúng đối tượng và nhu cầu học sinh, không gây lãng phí thời gian và nguồn lực. Các trường cần xác định rõ đối tượng cần ôn thi, phân bổ thời gian hợp lý, tránh tổ chức ôn tập tràn lan và không hiệu quả. Bên cạnh đó, các trường cần chú trọng việc hướng dẫn học sinh tự học và tổ chức ôn tập nhóm cho những em gặp khó khăn trong học tập. Từ thực tế tại các trường, nhiều ý kiến cho rằng việc dạy thêm không thu phí trong trường hiện tại chỉ đủ để ôn tập các môn thi bắt buộc và một số môn tự chọn cơ bản. Tuy nhiên, đối với học sinh có học lực yếu, việc tổ chức ôn tập như vậy là chưa đủ. Các em cần thêm sự hỗ trợ để có thể theo kịp chương trình học và đạt kết quả tốt trong kỳ thi. Vì vậy, một số trường đã đề xuất tăng thời gian ôn tập sau khi kết thúc năm học, không thu phí, để các học sinh yếu kém được củng cố thêm kiến thức. Với những quy định mới về dạy thêm, học thêm trong nhà trường, các trường THPT đang đối mặt với những thử thách trong việc tổ chức ôn thi sao cho vừa hiệu quả, vừa tuân thủ quy định của Bộ GD-ĐT. Tuy nhiên việc kết hợp giữa ôn tập trực tiếp và trực tuyến, đồng thời chú trọng phát triển kỹ năng tự học của học sinh là những hướng đi cần thiết để nâng cao chất lượng ôn thi, giúp học sinh đạt kết quả cao trong kỳ thi quan trọng này.
