THPT Quốc Gia năm 2023-2027
Quy chế tuyển sinh năm 2026 điều chỉnh nguồn tuyển, cách tính học bạ, ngưỡng điểm và cơ chế cộng, quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ, qua đó nâng yêu cầu đầu vào, buộc thí sinh chuẩn bị kỹ lưỡng và chủ động định hướng phù hợp.
- Các đối tượng và mức điểm cộng ưu tiên tuyển sinh đại học năm 2026
- Tuyển sinh đại học 2026: Vì sao học bạ phải xét đủ 6 học kỳ?
Những điều chỉnh quan trọng trong Quy chế tuyển sinh năm 2026 thí sinh cần nắm vững
Những thay đổi trong quy chế năm 2026 không chỉ mang tính kỹ thuật mà còn thể hiện rõ định hướng kiểm soát chất lượng đầu vào, vì vậy thí sinh cần hiểu đầy đủ các yêu cầu mới để có chiến lược học tập và đăng ký phù hợp.
Điểm nhấn đầu tiên là xác định lại nguồn tuyển và siết chặt điều kiện xét tuyển bằng học bạ. Từ năm 2026, tổ hợp xét tuyển phải sử dụng điểm trung bình chung của 6 học kỳ ở tối thiểu 3 môn, trong đó bắt buộc có Toán hoặc Ngữ văn với trọng số không thấp hơn 1/3 tổng điểm theo thang 30. Đồng thời, thí sinh cần đạt tối thiểu 15/30 điểm theo tổ hợp tương ứng từ kỳ thi tốt nghiệp THPT, áp dụng cho hầu hết phương thức trừ tuyển thẳng, qua đó bảo đảm mặt bằng chất lượng chung.
Bên cạnh đó, quy định về số lượng nguyện vọng được điều chỉnh theo hướng giới hạn tối đa 15 nguyện vọng, riêng các ngành đào tạo giáo viên chỉ xét từ nguyện vọng 1 đến 5. Cơ chế cộng và quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ cũng được chuẩn hóa, giới hạn tối đa 1,5 điểm nếu cộng điểm hoặc quy đổi sang thang 10 thay thế môn ngoại ngữ trong tổ hợp. Những điều chỉnh này góp phần tăng tính minh bạch, công bằng và hướng tới ổn định lâu dài cho công tác tuyển sinh.
Đầu tư học ngoại ngữ để phát triển bản thân quan trọng hơn xét tuyển
Việc điều chỉnh cơ chế cộng điểm trong năm 2026 không chỉ nhằm chuẩn hóa thang điểm mà còn định hướng lại cách nhìn về giá trị của chứng chỉ và thành tích, qua đó giúp thí sinh hiểu rõ lợi thế của mình trong quá trình đăng ký xét tuyển.
Theo quy định mới, tổng điểm cộng tối đa không vượt quá 3 điểm theo thang 30 và mỗi thành phần không quá 1,5 điểm. Điểm thưởng dành cho thí sinh thuộc diện tuyển thẳng nhưng không sử dụng quyền này; điểm xét thưởng áp dụng với thành tích, năng khiếu phù hợp ngành học; và điểm khuyến khích dành cho chứng chỉ ngoại ngữ hoặc quốc tế. Trường hợp tổ hợp có môn ngoại ngữ, các trường có thể quy đổi chứng chỉ sang thang 10 để thay thế, còn nếu không có môn này thì chỉ được cộng điểm trong giới hạn cho phép.
Trong bối cảnh nhiều học sinh tại trường THPT thành phố Hồ Chí Minh và các cơ sở đào tạo khác quan tâm đến chứng chỉ ngoại ngữ để gia tăng lợi thế, điều quan trọng là nhìn nhận ngoại ngữ như công cụ phát triển lâu dài. Năng lực này giúp tiếp cận tài liệu quốc tế, tham gia chương trình đào tạo chuẩn quốc tế và đáp ứng chuẩn đầu ra, từ đó mở rộng cơ hội học tập và nghề nghiệp bền vững thay vì chỉ tập trung vào vài điểm cộng trong xét tuyển.
Thí sinh hãy quan tâm tới năng lực sở trường hơn xu hướng ngành nghề
Bên cạnh các điều chỉnh kỹ thuật, thông điệp quan trọng được nhấn mạnh là thí sinh cần đặt năng lực và sở trường cá nhân làm trung tâm khi lựa chọn ngành học, thay vì chạy theo xu hướng nhất thời trên thị trường.
Ở góc độ tổng thể, từng giai đoạn phát triển kinh tế – xã hội sẽ xuất hiện những nhóm ngành được ưu tiên đầu tư như công nghệ chiến lược, hạ tầng lớn hay các lĩnh vực kỹ thuật trọng điểm. Tuy nhiên, điều đó không đồng nghĩa các ngành khác kém quan trọng, bởi xã hội cần sự phát triển đồng bộ ở mọi lĩnh vực để bảo đảm tăng trưởng bền vững và lâu dài.
Vì vậy, dù lựa chọn học tại các trường đại học, hay định hướng theo học tại Trường Cao đẳng Dược Sài Gòn hoặc những cơ sở đào tạo chuyên ngành khác, thí sinh vẫn nên cân nhắc kỹ khả năng, đam mê và mục tiêu nghề nghiệp của mình. Sự phù hợp giữa năng lực cá nhân và ngành học mới là yếu tố quyết định giúp quá trình học tập hiệu quả và con đường nghề nghiệp sau này ổn định, thay vì chỉ dựa vào sức hút tạm thời của một lĩnh vực.
